Wieschhofschule Olfen, Silke Pangalos und Birgit Jussen
Szenisches Spiel, zielgerichtetes Gestalten und Präsentieren
Lesen mit Texten und Medien umgehen, dreidimensionale Umsetzung der Akteure in Plastilin und Ausgestaltung von Bühnenräumen, medialer Einsatz …
Mirjam Schäferhoff, KvG Lette
Digitale Medien, Präsentation, Erklärfilm, Kunstunterricht, Vorgangsbeschreibung
Die Kinder führen ein Kunstprojekt durch und filmen sich dabei mit dem iPad. Aus den Filmausschnitten und dem …
Lambertusschule Ascheberg, Norbert Kerst
Digitale Medien (PC, iPad), Recherche, Erklärvideo, Sachunterricht, Tiere, Haustiere, Zootiere, Nutztiere, Besuch eines außerschulischen Lernortes (Bauernhof, Zoo), Urheberrecht
SuS der zweiten Jahrgangsstufe nutzen im Rahmen …
St. Martinus Grundschule Nottuln, Susanne Devert, Lotta Fehr, Bettina Leifeld
Digitale Medien, Book Creator, Musik, Peter und der Wolf
Produktion von Videosequenzen als Ergebnis inhaltlicher, rhythmischer und instrumentaler Erarbeitung …
St. Martinus-Grundschule, Nottuln, Hille Hovestadt, Britta Lintel, Steffi Welmering
Digitale Medien, Präsentation, Book Creator, Deutsch
Die Schüler/innen schreiben Fortsetzungsgeschichten zu einem vorgegebenen Anfang, üben das Präsentieren der …
Kath. Antonius-Grundschule Rosendahl-Darfeld, Karin Schotte
Trickfilm, Programmmusik, „Peter und der Wolf“, „Goldberg und Schmyle“, Mussorgsky, Prokoffjew
Entwicklung einer Parakomposition auf der Grundlage des erstellten Trickfilms zu Mussorgskys Komposition „Goldberg …
Kath. Antonius-Grundschule Rosendahl-Darfeld, Karin Schotte
Umgang mit iPads, iPads erkunden, Vor- und Nachteile von iPads
Kennenlernen des digitalen Mediums ipad und dessen Funktionen. Förderung des reflektierten Umgangs mit Medien.…
Medienkompetenzrahmen > 4. Produzieren und Präsentieren > 4.4 Rechtliche Grundlagen
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Mauritiusschule Nordkirchen, Martin Viße
Digitale Medien, Sachunterricht, Kreis Coesfeld, Münsterland, NRW, Keynote
Kinder empfehlen ein Ausflugsziel in der Nähe ihres Wohnortes für Familien mit Kindern.…