Einordnung in Unterrichtsreihe – Bezug zum schulinternen Lehrplan

vorher: Grundlagen zu Stromkreisen, einen geschlossenen Stromkreis mithilfe der Simulation erstellen

nachher: eigenen Stromkreis basteln (Holz, Draht, Batterie, Glühbirne)

parallel: Material zur Freiarbeit zum Thema Stromkreise

Inhalte

• Interaktive Wiederholung der Inhalte der vorherigen Stunde:
  • Gemeinsames erstellen eines geschlossenen Stromkreises am Whiteboard. Anschließen einer Lampe an den Stromkreis in der Simulation, sowie anschließen eines Schalters in Reihenschaltung.
• Besprechen der folgenden Fragestellung:
  • „Welche der (im Simulationsprogramm aufgeführten) Gegenstände leiten Strom?“ Hierzu müssen die SuS eine eigene Versuchsanordnung auf Grundlage der bereits bekannten Stromkreise erstellen.
• Erarbeitungsphase:
  • Die SuS erstellen eine Versuchsanordnung und erproben die verschiedenen Materialien in der Simulation.
• Reflexionsphase:
  • SuS stellen ihre Ergebnisse und Vorgehensweise der Gruppe vor. Hierbei ist besonders ein Vergleich der Versuchsanordnungen interessant, da hiermit vorhandenes Wissen verknüpft, überprüft und transferiert werden kann.

Mediale Ausstattung

1 iPad pro Kind (mit Internetzugang)

Methodisch-didaktische Überlegungen

• Einstieg über Anknüpfung an vorherige Stunde
• halboffene Aufgabenstellung zur Simulation
  • Bei der Präsentation können diverser Vorgehensweisen vorgestellt werden.
• je nach Gruppengröße ist es sinnvoll mit Gruppen oder Partnerarbeit zu arbeiten
• in abhängig der technischen Möglichkeiten, ist es eventuell sinnvoll die Ergebnisse im Museumsrundgang vorstellen zu lassen

Arbeitsblätter, u.a. Materialien

• https://phet.colorado.edu/de/simulation/circuit-construction-kit-dc

Quellenangaben

• https://phet.colorado.edu/de/simulation/circuit-construction-kit-dc

Ansprechpartner

Wieschhofschule Olfen: Jonas Grünebaum