„Ziel der Handreichung ist es, Sie in der vom Ministerium für Schule und Bildung (MSB) geforderten Medienkonzeptentwicklung zu unterstützen.
Medienkonzeptentwicklung wird als Teil von Schulentwicklung gesehen. Die Handreichung ist auf die Grundlagen, Aspekte, Dimensionen und Prozessmerkmale der …
Mariengrundschule Seppenrade, Tim Dittmann und
Paul-Gerhard-Schule – Dülmen, Britta Sawicki
Mathematik, 1. Schuljahr, Visualisierung, Keynote, Bildbearbeitung
Die Kinder lernen die Geldstücke kennen und lernen mit Geldbeträgen zu rechnen. Sie …
Mariengrundschule Seppenrade, Tim Dittmann
und Paul-Gerhard-Schule – Dülmen, Britta Sawicki
Musikvideo, iMovie, fächerübergreifend, Deutsch, Musik, Kunst, Wasser
Schülerinnen und Schüler der vierten Jahrgangsstufe nutzen die App iMovie zur Erstellung …
Medienkompetenzrahmen > 4. Produzieren und Präsentieren > 4.4 Rechtliche Grundlagen
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Mauritiusschule Nordkirchen, Martin Viße
Digitale Medien, Sachunterricht, Kreis Coesfeld, Münsterland, NRW, Keynote
Kinder empfehlen ein Ausflugsziel in der Nähe ihres Wohnortes für Familien mit Kindern.…
Medienkompetenzrahmen > 6. Problemlösen und Modellieren > 6.3 Modellieren und Programmieren
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St. Georg Grundschule Hiddingsel, Sabrina Warmeling
Digitale Medien, Präsentation, BookCreator, Lego WeDo, Sachunterricht, Zugkraft und Reibung
Schülerinnen und Schüler der vierten Jahrgangsstufe nutzen die App Lego WeDo …
Medienkompetenzrahmen > 6. Problemlösen und Modellieren > 6.2 Algorithmen erkennen
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Medienkompetenzrahmen > 3. Kommunizieren und Kooperieren > 3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln
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Medienkompetenzrahmen > 3. Kommunizieren und Kooperieren > 3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse
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