Wieschhofschule Olfen: Alina Hoffmann, Katharina Amedick
1. Surfen und Internet – so funktioniert das Internet!, 2. Mitreden und Mitmachen – selbst aktiv werden, 3. Achtung, die Gefahren! – So schützt …
Wieschhofschule Olfen, Andrea Lechner, Sandra Hoetzel und Katrin Althoff
Unterschiedliche Nutzungsmöglichkeiten von PC und Buch kennen lernen, gegenüberstellen und vergleichen mit Hilfe von verschiedenen Darstellungsformen, Leseo Programm erproben
Die …
Grundschulverbund Nordkirchen – Teilstandorte Südkirchen und Capelle, Frau Wenner, Frau Theil
digitale Medien, Präsentation, book creator, Sachunterricht, Igel, Herbst
Schülerinnen und Schüler der ersten Jahrgangsstufe nutzen die App zur eigenständigen …
St. Georg-Schule Hiddingsel, Timo Sommerfeld
Digitale Medien, Werbung, Sachunterricht, Werbespot, Werbeplakat
Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Thema Werbung auseinander. Sie spielen einen bekannten Werbespot nach, sie erkennen die Gefahren von …
Lambertusschule Ascheberg, Norbert Kerst
Digitale Medien (PC, iPad), Recherche, Erklärvideo, Sachunterricht, Tiere, Haustiere, Zootiere, Nutztiere, Besuch eines außerschulischen Lernortes (Bauernhof, Zoo), Urheberrecht
SuS der zweiten Jahrgangsstufe nutzen im Rahmen …
Grundschule Bösensell, info@ggs-boesensell.de, 02536 – 6761
Kunst, Weihnachten, Faltsterne, Anleitung, Erklärvideo, Digitale Medien
Erstellung einer Faltanleitung für Fenstersterne
| Klasse | Fach | Zeit |
| 2 – 4 | Kunst, Deutsch, Mathe | 2 Stunden |
Medienkompetenzrahmen > 5. Analysieren und Reflektieren > 5.1 Medienanalyse
…
Davertschule Ottmarsbocholt, Ilka Lülf und Lisa Furmanek
Konstruktion eines Erzählkontextes, Perspektiveinnahme, Bilderbuch „Essi war’s“, Erzählförderung
Das Bilderbuch „Essi war’s“ als Anlass zur Konstruktion eines Erzählkontextes unter besonderer Berücksichtigung der Perspektiveinnahme …
Davertschule Ottmarsbocholt, Ilka Lülf und Lisa Furmanek
Konstruktion eines Erzählkontextes, Perspektiveinnahme, Bilderbuch „Essi war’s“, Erzählförderung
Das Bilderbuch „Essi war’s“ als Anlass zur Konstruktion eines Erzählkontextes unter besonderer Berücksichtigung der Perspektiveinnahme …