Die Landesregierung ist fest entschlossen, bei der Digitalisierung der Schulen in NRW den begonnenen und umfassenden Aufholprozess konsequent fortzusetzen. Sie ist angetreten, um den bis 2017 entstandenen Nachholbedarf schnellstens zu beseitigen und die Digitalisierung an den …
Wieschhofschule Olfen: Carla Blaas
Fotografie, Bildmittel, Miniatur-Fotografie
Die Lernenden erweitern ihre digitalfotografische Gestaltungskompetenz, indem sie Bildmittel der Fotografie (Format, Kameraperspektive und Bildausschnitt) und ihre Wirkungen mit dem iPad …
Wieschhofschule Olfen: Carla Blaas
Würfelnetze, Baudiktate, BookCreator
Die Lernenden erweitern ihr räumliches Vorstellungsvermögen, indem sie Würfelgebäude bauen, Lagebeziehungen zwischen Würfeln und Würfeltürmen von Würfelgebäuden zueinander erfassen und beschreiben …
Wieschhofschule Olfen: Alina Hoffmann
Programmieren für Kinder, Wenn-Dann-Maschine, Wie oft?, So lange bis …, Reihenfolge, Bauplan
PROGRAMMIEREN MIT ELEFANT UND HASE – Aus der Sendung „Augen auf und …
Wieschhofschule Olfen: Alina Hoffmann
Würfelnetze, Quadratlinge, Sechslinge, klappen, Klipp-Klapp-App
Die SuS erforschen (aufbauend auf einer Unterrichtsreihe zu Quadratlingen in der 2. Klasse) besondere Quadratsechlinge, …
Wieschhofschule Olfen: Jonas Grünebaum
digitale Simulation, Leitfähigkeit, erproben
| Klasse | Fach |
Wieschhofschule Olfen: Silke Pangalos und Birgit Jussen
Szenisches Spiel, zielgerichtetes Gestalten und Präsentieren
Lesen mit Texten und Medien umgehen, dreidimensionale Umsetzung der Akteure in Plastilin und Ausgestaltung von Bühnenräumen, medialer Einsatz …
Wieschhofschule Olfen: Alina Hoffmann, Katharina Amedick
1. Surfen und Internet – so funktioniert das Internet!, 2. Mitreden und Mitmachen – selbst aktiv werden, 3. Achtung, die Gefahren! – So schützt …
Wieschhofschule Olfen: Jonas Grünebaum, Alina Hoffmann, Katharina Amedick
LEGO Education SPIKE Essential & Prime: Lösen von Problemen durch Bauen und Programmieren von LEGO-Robotern.
LEGO Education SPIKE Essential: Die SuS …
Wieschhofschule Olfen, Claudia Rips und Katharina Bartz
Klassenregeln, Fotos, Bedienung des iPad
Die Kinder stellen die zuvor erarbeiteten Klassenregeln als Standbild dar und halten sie fotografisch fest.
| Klasse | Fach |