Einordnung in Unterrichtsreihe – Bezug zum schulinternen Lehrplan

Haustiere – Wie sie aussehen / wie sie leben

• Steckbrief
• Besonderheiten
• Beispiele

Inhalte

• Umgang mit Suchmaschinen, Informationsrecherche (auch Printmedien)
• Urheberrecht (Bilder nur intern nutzen und Ergebnisse nicht veröffentlichen)

Reihenverlauf

1. Sequenz: Grundlegende Informationen über Haustiere erarbeiten.
2. Sequenz: Exemplarisch am Bsp. eines Haustieres erarbeiten, welche wesentlichen Elemente   Steckbrief/ Plakat/Präsentation erfüllen soll.
3. Sequenz: Alleine oder in einer Kleingruppe (max.3Kinder) eine Haustiergruppe oder ggf. ein spezielles Haustier auswählen und Informationen dazu sammeln und ggf. speichern.
4. Sequenz: Die gesammelten Informationen in die Präsentation einbauen und diese abschließend gestalten (Übergänge…)
5. Sequenz: Präsentation der Ergebnisse und Reflektion.

Mediale Ausstattung

• (halber) Klassensatz iPads (vorhanden)
• Apple TV und Beamer/Bildschirm

Materialien/Links/QR-Codes

• Vorlage für Steckbriefe
• kindernetz.de
• tierchenwelt.de

Quellenangabe

https://www.kreis-coesfeld.de/kreisportrait/staedte-gemeinden.html

Ansprechpartner

AKE Grundschulverbund, Kristina Thier