Einordnung in Unterrichtsreihe – Bezug zum schulinternen Lehrplan

Die Präsentation ist Teil der Unterrichtseinheit Kreis Coesfeld/Münsterland/NRW

Reihenverlauf:

• Kreis Coesfeld
  • Geografie, Landschaftsformen, Arbeiten mit der Karte, Städte und Gemeinden, Sehenswürdigkeiten, Verkehrswege
• Münster und Münsterland
  • Parklandschaft Münsterland, geografische und historische Besonderheiten, Münster als Hauptstadt Westfalens (Ausflug!), Geschichte der Stadt Münster
• NRW
  • Geografische Landschaftsformen, Arbeit mit der Karte, Regierungsbezirke, große Städte, Flüsse, wichtige Daten

1) Vorarbeit: Umgang mit Suchmaschinen, Informationsrecherche

• Film: Internet-ABC: Wissen: So findest du im Internet was du suchst!
  • Suchmaschinen nutzen, Begriffe eingeben
  • Urheberrecht bei Texten und Bildern: Bilder dürfen nicht einfach kopiert werden, eigentlich muss der Eigentümer immer um Erlaubnis gefragt werden; wir nutzen sie für den „Hausgebrauch“, Präsentation mit den Bildern darf aber nicht im Internet veröffentlicht werden

• Vorstellung verschiedener Suchmaschinen für Kinder und beispielhafte Anwendung
  • fragFinn.de
  • blinde-kuh.de
  • helles-köpfchen.de
  • find-das-bild.de (für kostenfreie Bilder, aber auch: fragfinn.de)
  • Anwendung
    • ausgehend vom Wissensbedarf: Was möchte ich wissen? Einzelne Begriffe in Suchmaschine (vorher aufrufen) eingeben und bestätigen
    • verschiedene Quellen ansehen, seriöse Quelle auswählen (keine Onlinehändler o.ä.), ggf. wird man weitergeleitet auf andere Seiten (Achtung: klingt das vertrauensvoll?)
    • Informationen lesen und wichtiges! herausschreiben, immer auch hinterfragen, ob Informationen richtig sein können

• Anwendungsaufgabe: Recherche zu einem selbstgewählten Ausflugsziel (z.B. Zoo, Museum, Freizeitpark, …), Informationen bewerten, herausschreiben und erläutern können (kurz am Ende)
  • Wichtig: nicht immer kann man nur im Internet recherchieren, möglich auch: Lexika, Sachbuch…

2) Vorarbeit: Umgang mit Keynote

• Plenumsgespräch: Wie kann man Informationen präsentieren, die ich zu einem Thema recherchiert habe? Plakat, Video, Bildschirmpräsentation
  • Bildschirmpräsentation mit Keynote

• Text einfügen und gestalten (Schriftart und Schriftgröße)
  • Am Beispiel einer Recherche von einem Kind aus der vergangenen Stunde
• Bild, Video einfügen
  • Bild suchen zu dem Thema: find-das-bild.de
  • Eigene Fotos mit dem iPad aufnehmen und einfügen
  • Möglich auch: Experten interviewen
• Hintergrund gestalten (oder fertige Vorlage nutzen)
• Tipps für die Gestaltung der Präsentation:
  • Schreibe auf jede Folie eine Überschrift.
  • Schreibe kurze Texte, die interessant und gut lesbar sind.
  • Unterstreiche wichtige Wörter oder schreibe sie in einer anderen Farbe.
  • Füge Bilder oder Videos ein.
  • Übe die Präsentation vorzustellen
• Ziel: Gemeinsame Präsentation mit verschiedenen Informationen über ein Ausflugsziel, quasi wie ein Reiseführer für Familien

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1. Einheit: Themeneinteilung ausgehend vom Vorwissen und Interessen

• Was ist das Besondere an dem entsprechenden Ausflugsziel?
  • Vorwissen sammeln mit Mind-Map
• Arbeit in Tandems
• Themenverteilung
• Erinnerung: Tipps für die Gestaltung der Präsentation:
  • Schreibe auf jede Folie eine Überschrift.
  • Schreibe kurze Texte, die interessant und gut lesbar sind. 
  • Unterstreiche wichtige Wörter oder schreibe sie in einer anderen Farbe.
  • Lies einen Text vor und füge es als Audiodatei ein.
  • Füge Bilder oder Videos ein.
• Erinnerung: Informationsrecherche mit Suchmaschine oder aus Büchern, Experteninterviews
• Arbeitsphase: erste Informationsrecherche
• Reflexion: Was hat gut geklappt? Wo brauchst du noch Hilfe?
• Hausaufgabe: Informationen über das gewählte Ausflugsziel mitbringen (Dateien auf USB-Stick, Buch, Flyer)

2. Einheit: Informationsrecherche, Informationsentnahme, Gestaltung einer Keynotepräsentation (mehrere Unterrichtsstunden)

• Informationsrecherche im Internet, in Lexika oder anderen Büchern
• Passende Fotos suchen oder vor Ort aufnehmen, ggf. Experten interviewen
• Keynote Präsentation erstellen
• Reflexion: Was hat gut geklappt? Wo brauchst du noch Hilfe?

3. Einheit: Arbeitsergebnisse zusammenfügen und vorstellen

Wichtig: zuvor: SuS schicken ihre Präsentation an Lehrerin, die sie zu einer Präsentation zusammenfügt.

• Tandems stellen ihre Arbeitsergebnisse vor
• Reflexion anhand der Kriterien (Tipps für Bildschirmpräsentation): Was ist gut? Wo hast du noch einen Tipp?

Mediale Ausstattung

• iPads (halber Klassensatz)
• App Keynote
• Interaktive Tafel und AppleTV

Differenzierung

Selbstgewähltes Thema, durch offene Aufgaben, weitere Funktionen in der App Keynote nutzen

Materialien/Links/QR-Codes

• Internet ABC

Quellenangabe

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Ansprechpartner

Mauritiusschule Nordkirchen, Martin Viße