Haustiere – Wie sie aussehen / wie sie leben – Kompetenzorientierter schulinterner Lehrplan + Medienkonzept

Ansprechpartner

AKE Grundschulverbund, Kristina Thier

Das Vorhaben ist

für eine Teilgruppe
wird durchgeführt

Stichworte

Digitale Medien, Präsentation, Sachunterricht, Keynote

Kurzbeschreibung

Schülerinnen und Schüler der zweiten Jahrgangsstufe erstellen in Gruppen einen Steckbrief für ein Haustier. Sie sammeln grundlegende Informationen, erarbeiten die wesentlichen Elemente einer guten Präsentation und nutzen die App Keynote zur Erstellung einer Präsentation. Abschließend werden die gemeinsamen Ergebnisse präsentiert und reflektiert.

Klasse	Fach	Zeit
2	Sachunterricht	4 – 6 Stunden

Kompetenzen

Umgang mit Suchmaschinen; Informationsrecherche; grundlegende Bedienelemente der App Keynote; inhaltliche und gestalterische Grundlagen für eine gute Präsentation; Arbeit in Gruppen

Teilkompetenzen im MKR

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 4.1, 4.2, 4.3

Einordnung in Unterrichtsreihe – Bezug zum schulinternen Lehrplan

Haustiere – Wie sie aussehen / wie sie leben

Steckbrief
Besonderheiten
Beispiele

Inhalte

Umgang mit Suchmaschinen, Informationsrecherche (auch Printmedien)
Urheberrecht (Bilder nur intern nutzen und Ergebnisse nicht veröffentlichen)

Reihenverlauf

Sequenz: Grundlegende Informationen über Haustiere erarbeiten.
Sequenz: Exemplarisch am Bsp. eines Haustieres erarbeiten, welche wesentlichen Elemente Steckbrief/ Plakat/Präsentation erfüllen soll.
Sequenz: Alleine oder in einer Kleingruppe (max.3Kinder) eine Haustiergruppe oder ggf. ein spezielles Haustier auswählen und Informationen dazu sammeln und ggf. speichern.
Sequenz: Die gesammelten Informationen in die Präsentation einbauen und diese abschließend gestalten (Übergänge…)
Sequenz: Präsentation der Ergebnisse und Reflektion.