Medienkompetenzrahmen > 1. Bedienen und Anwenden > 1.3 Datenorganisation
Informationen und Daten sicher speichern, wiederfinden und von verschiedenen Orten abrufen; Informationen und Daten zusammenfassen, organisieren und strukturiert aufbewahren – „Ich kann Dateien sicher speichern und wiederfinden.“
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Medienkompetenzrahmen > 1. Bedienen und Anwenden > 1.2 Digitale Werkzeuge
Verschiedene digitale Werkzeuge und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen – „Ich kann die Apps und Programme der Geräte bedienen. Mit folgenden Programmen/Apps habe ich
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Ansprechpartner
St. Georg Grundschule Hiddingsel, Sabrina Warmeling
Das Vorhaben ist
- für alle
- Pflicht
- wird durchgeführt
Stichworte
Digitale Medien, Präsentation, interaktives Buch, Sachunterricht, BookCreator
Kurzbeschreibung
Schülerinnen und Schüler der dritten Jahrgangsstufe nutzen die App BookCreator zur Erstellung eines interaktiven Buchs zum …
Ansprechpartner
Grundschule Bösensell, info@ggs-boesensell.de, 02536-6761
Das Vorhaben ist
- für alle
- Pflicht
- wird durchgeführt
Stichworte
Digitale Medien, Fotografie, Porträt
Kurzbeschreibung
Schülerinnen und Schüler der dritten Jahrgangsstufe nutzen die Kamera eines Tablets, um in Partnerarbeit ein inszeniertes Porträt einer Mitschülerin bzw. …
Medienkompetenzrahmen > 1. Bedienen und Anwenden > 1.1 Medienausstattung (Hardware)
Medienausstattung (Hardware) kennen, auswählen und reflektiert anwenden; mit dieser verantwortungsvoll umgehen – „Ich kenne verschiedene digitale Geräte und weiß, wie ich sie anwende.“
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… beschreibt die technische Fähigkeit, Medien sinnvoll einzusetzen und ist die Voraussetzung jeder aktiven und passiven Mediennutzung.
Grundschulkinder am Ende der Klasse 4 nutzen sowohl Hardware als auch verschiedene digitale Werkzeuge. Sie kennen und bedienen unterschiedliche Medien und Anwendungen, z. …