Einen Tanz mal anders lernen – Kompetenzorientierter schulinterner Lehrplan + Medienkonzept

Ansprechpartner

Lambertischule Coesfeld, Maike Westhoff

Das Vorhaben ist

für alle
Empfehlung

Stichworte

Sportunterricht, Tanz

Kurzbeschreibung

Die Kinder werden in Gruppen eingeteilt und entwickeln einem Tanz zu einem Teil eines Liedes. Danach filmen sie den Tanz und machen ein Erklärvideo zu den einzelnen Schritten des Tanzes, sodass eine andere Gruppe den Tanz mit Hilfe des Erklärvideos erlernen kann.

Dies kann auch für einen Abschlusstanz der 4. Klassen genutzt werden. Die Parallelklassen können so beide an dem Tanz mitwirken, ohne alle Sportstunden zusammen zu verbringen.

Klasse	Fach	Zeit
Klasse 3 oder 4	Sport	5 – 6 Stunden

Kompetenzen

Die SuS üben selbst erfundene sowie vorgegebene anspruchsvollere Bewegungskunststücke, verbessern die Bewegungsqualität und gestalten Präsentationen

Teilkompetenzen im MKR

1.1, 1.2, 4.1, 4.2

Einordnung in Unterrichtsreihe – Bezug zum schulinternen Lehrplan

Gestalten, Tanzen, Darstellen – Gymnastik/Tanz, Bewegungskünste – Tänze erlernen und Bewegungsgestaltungen entwickeln, üben und präsentieren.

Inhalte

Medienausstattung (Hardware) kennen, auswählen und reflektiert anwenden; mit dieser verantwortungsvoll umgehen

Verschiedene digitale Werkzeuge und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen

Mediale Ausstattung

iPads in ausreichender Stückzahl (sind vorhanden)

Methodisch-didaktische Überlegungen

Gemeinsam wird ein Lied bestimmt. Die Klasse wird in 3-4 Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe bekommt einen Teil eines Liedes und beginnt nun einen Tanz in seiner Gruppe zu seinem Teil zu entwickeln. Dieses wird dann gefilmt. Danach drehen die Kinder ein Erklärvideo, indem sie z.B. zu den Tanzschritten laut zählen oder auch sagen welcher Schritt gleich folgt.

Diese Erklärvideos werden danach unter den Gruppen getauscht und anhand dessen andere Teile des Tanzes erlernt bis alle Teile erlernt wurden. Nun muss nur noch der Tanz zusammen geübt werden. (Aufstellung)

Sollte es beabsichtigt sein, das Tanzprojekt klassenübergreifend vorzuführen, ist es wichtig das Lied nicht in zu viel Teile aufzuteilen. 4 Teile sind passend.